segunda-feira, 19 de setembro de 2011

Acessibilidade na UNEB


Este vídeo foi produzido para a disciplina de Educação e Tecnologia da Informação e da Comunicação com o objetivo de utilizar os recursos tecnológicos, nesse caso a produção, edição e divulgação de vídeos pelo site do Youtube, na sala de aula.
Descobrimos como esse recurso pode ser de grande utilidade para os educandos em diversas temáticas e a escolhida pela equipe produtora deste curta foi a Acessibilidade na UNEB.

Porque na UNEB?
Já que vamos falar de acessibilidade em nossa cidade porque não começarmos pelo nosso "mundo"? Nossa universidade. A qual estamos todos os dias e nem a conhecemos por inteiro, muito menos no que se refere a acessibilidade, no caso do vídeo, para cadeirantes.

Foi um experiência grandiosa, do roteiro inicial à edição e por fim apresentação para os colegas.
Esperamos que esse seja mais um alimento para nossas discussões sobre acessibilidade, agora num ambiente que conhecemos muitos bem.

Ou como diria nosso colega Marcus: "Ou será que não?"


Equipe: Edna, Lorena Silvia, Patrícia Pereira, Natália Lisbôa, Leila Leite, Haidêe Cristina - 7º semestre - Vespertino

Att. Edna Santos

sábado, 17 de setembro de 2011

Agradecimentos...

Gostaria de agradecer a todos que participaram do seminário que colaboraram com essa troca de conhecimentos e experiências que essa vivência pode nos proporcionar.
Espero que os assuntos discutidos no seminário não fiquem só naquele auditório ou aqui no blog, mas no coração, mente e prática de vocês.
Acredito que tanto para mim quanto para a turma esse semestre foi um aprendizado sem palavras e estamos muito felizes com essa culminância podendo mostrar tudo que pesquisamos, experienciamos e sentimos ao longo desse percursos,
Nos encontramos em outras oportunidades!
E o blog continuará aqui sendo alimentado com postagens e dicas legais sobre inclusão e acessibilidade!


Att. Edna Santos


Fotos de Marcus Brandão no blog: G-PEAC

domingo, 11 de setembro de 2011

Acessibilidade?










Nova Praça do Imbuí: bares, lanchonetes, pista para caminhada, pista de skate, parque infantil, etc.
Mas será que todas as pessoas podem frequentar este ambiente?
Fazendo um passeio por esta praça, observei que isso não é possível, pois apesar dela está cercada de placas de acessibilidade, falta ainda muita coisa para que isso seja verdade.
Por exemplo, esqueceram de um detalhe muito simples: não colocaram barras de sustentação nos banheiros! Como cadeirantes, grávidas e idosos vão sentar e levantar no banheiro sem essas barras? Ou será que essas pessoas não podem ou não devem frequentar este ambiente? Complicado não é?
Outro detalhe importante: não existe uma pista tátil nesta praça! Será que pessoas com deficiência visual não gostam de passear ou de se encontrar com amigos para bater um papo e se distrair? 
A verdade é que a inclusão e acessibiliade que existe (se posso dizer que existe) está muito longe do que deve ser realmente. E não digo isso só por causa das praças não! Digo isso porque, se olharmos atentamente para toda a nossa cidade (praças, parques, shoppings, edifícios, escolas, ruas, etc), veremos que as palavras "inclusão e  acessibilidade" só existe realmente nas placas.
  

segunda-feira, 29 de agosto de 2011

Seminário: Inclusão para a diversidade: Rompendo barreiras



Para terminar bem a disciplina de Educação Inclusiva está chegando o seminário “Inclusão para a diversidade: rompendo barreiras”, e nós, da turma do 7º semestre, gostaríamos de convidar a todos para compartilhar dos nossos novos aprendizados e experiências ao longo dessa jornada que certamente não terminará aqui.

É apenas mais uma etapa da nossa formação enquanto educadores reflexivos e ativos a fim de buscar a acessibilidade e inclusão que tanto discutimos e lemos durante esse período, de forma ampla, não se restringindo aos portadores de necessidades especiais, mas toda e qualquer pessoa excluída na sociedade privada dos seus direitos como cidadão.

Edna Santos
Dia: 16 de setembro de 2011
Local: Auditório Jurandir Oliveira - DEDC I - UNEB -  Campus I - Cabula
O horário: 13h30min as 19h30min
O que vai acontecer: Palestras, dinâmicas, relatos de visitas feitas pelos discentes da disciplina.
Obs. Em breve cronograma completo.
Com a carga horária de: 6h - Com direito a Certificado.



"Não ouvir, caminhar, falar, enxergar... são expressões da lesão, a deficiência consiste na inacessibilidade imposta ás pessoas." 

sexta-feira, 12 de agosto de 2011

SHREK E A PROPAGAÇÃO DA DIFERENÇA

O Filme Shrek 2, traz a tona algumas reflexões sobre diferença, conceito de normal e os lugares que a sociedade julgam estar destinado para os ditos diferentes, pautado obviamente no conceito estético e fútil.
O referido filme apresenta algumas cenas interessantes:

• Uma é quando Fiona,esposa de Shrek está chorando após uma briga e aparece uma fada madrinha, diferente dos clássicos ela oferece, exercícios, jejum, o fim da celulite, alegando que a aparência é o que dá o tom as pessoas.

• A outra cena interessante é quando desestimulado Shrek procura esta mesma fada madrinha objetivando torna-se bonito, sendo que o conceito de beleza é algo homogêneo, imposto pela ditadura da beleza, que almeja igualar a população em torno de um recorte estético, e a fada madrinha por sua vez procurando nos seus livros mágicos, observa os contos das literaturas clássicas, onde todos foram felizes para sempre e não encontra nenhum ogro, logo, ogros não podem ser felizes para sempre;

Fazendo uma analogia entre este desenho animado e a questão da deficiência e da inclusão, podemos inferir que a sociedade ainda tende a estigmatizar as classes minoritárias, as colocando a margem da sociedade, como se fossem desmerecedoras de participar da organização social, ao menos que se adaptem as exigências da sociedade, como no caso do filme, Shrek para ter direito a felicidade deveria alienar-se da sua identidade e assumir a do outro, os indivíduos alegam que os deficientes não participam efetivamente da sociedade por que a sua ‘doença’ extirpa a sua capacidade em adequar-se. Mas será que adequação não remete a uma seriação?

De acordo com as muitas leituras realizadas em sala, já podemos perceber que não é a lesão que ocasiona as limitações sociais.
Sendo assim, precisamos auxiliar a propagação de que:
O NORMAL É SER DIFERENTE, precisamos praticar o principio da alteridade, ou seja, o conhecimento, respeito pelo outro, considerando todo indivíduo como elemento importante na composição da diversidade social.








quinta-feira, 11 de agosto de 2011

"Como estrelas na terra"

Ousei colocar no título dessa postagem o nome de um dos filmes que fazem parte das discussões do bloco fílmico da disciplina, tanto pela minha pouca criatividade em relação a elaboração de títulos quanto por observar que outro nome não poderia ser, já que, essa postagem trata das estrelas de que o filme fala: as crianças, todas as crianças.
Comentários a parte sobre o filme e sua abordagem, o que motivou uma postagem especifica sobre Taare Zameen Par - Every Child is Special  (Como Estrelas na Terra - Toda Criança é Especial) é principalmente a sua trilha sonora muito divertida e com letras marcantes. 
Uma dessas músicas faz parte da nossa "A voz da Inclusão" por 15 dias e sempre que renovarmos iremos contar um pouco sobre a história da música e o que nos motivou a escolhe-la. 



Vale a pena ler a sinopse do filme que está nesse blog: Cinema Indiano.com - Sinopse do filme e logo depois um comentário do autor do blog sobre o mesmo: Cinema Indiano.com - Comentário - "Como estrelas na terra". O autor da postagem traz de forma brilhante toda questão abordada pelo filme e uma visão sensível e firme sobre o papel do professor, ou melhor, educador, como o comentário mesmo traz que como educadores "...não podemos negligenciar a diversidade e preciosidade dos projetos de gente de nosso mundo, pois são eles que fazem o futuro".


Fonte: Cinemaindiano.com


Só para completar a imagem que tivemos do filme aliando-se ao comentário acima nossa colega Leila Leite traz que segundo a visão dela: 
"Através da ludicidade o professor traz uma música, a qual questiona certas situações do cotidiano, fazendo uma relação entre real e fantasia, através disso diz que “o mundo, é como a gente enxerga", então vamos nos libertar e ver as coisas de outra forma!


O filme ainda traz também a importância do professor na vida do aluno, que através da sua percepção e sua sensibilidade pode mudar todo o rumo da história de alguém. Neste caso, o professor consegue mudar todo o rumo da vida de um menino, ajudando este a aprender a ler e escrever, e valorizando a aptidão deste com a arte."

Até as próximas músicas e indicações são sempre bem vindas.

Mais um pouco: 


Abaixo assinado: Quero Taare Zameen Par no Brasil
Obs. Este filme ainda não está oficialmente no nosso país.
Clipe da música: 
Como estrelas na terra - Clip da música Bum Bum bole (Fonte: Youtube)
Link para baixar a música: Taare Zameen Par - Bum Bum Bole (Fonte: 4shared.com)



domingo, 24 de julho de 2011

Materiais Importantes

Para nós que estamos em processo de construção de conhecimento sobre Inclusão, vale a pena realizar leituras diversificadas sobre o tema e também conhecer alguns materiais dispinibilizados pela Secretaria  Secretaria de Educação Especial.
Este link é do tradutor e intérprete de Libras: Tradutor e intérprete em Libras

Vale a pena conferir!